Professeurs du Lycée des Arts en l'an II, l'an III et l'an IV.
Désaudray (droits et intérêts des nations); Descemet (agronomie); Targe (mathématiques appliquées); Dumas (mécanique et perspective linéaire; géométrie pratique à l'usage des constructeurs; ce sont deux cours distincts); Neveu (calcul appliqué au commerce et aux banques, et géographie, histoire avec ce qui se rapporte au commerce et aux manufactures; ce sont aussi deux cours distincts); Millin (zoologie); Gillet-Laumont et Tonnellier (minéralogie); Fourcroy (physique végétale); Sue (anatomie, physiologie, hygiène). Puis deux cours dont on n'indique pas les professeurs: chimie appliquée aux arts et cours théorique et pratique de peinture, sculpture et architecture; enfin Langlé (harmonie théorique et pratique, contrepoint, composition); Lépine (anglais); Hassenfratz (technologie, c'est-à-dire ce qui se rapporte aux manufactures).
Laval (arithmétique décimale; poids et mesures); Leschard (écriture et orthographe); Perny (astronomie appliquée aux besoins usuels et à la navigation); Igoard et Breton (tachygraphie); Delmas (commerce, finances et tenue de livres; langue française et géographie); Daubenton (dessin appliqué); Dumas (géométrie appliquée aux constructions et à la mécanique); Lépine (anglais); Targe (mathématiques élémentaires); Désaudray (prononciation, art oratoire, déclamation; premiers éléments de la constitution d'un peuple libre et état civil et politique de la France); Millin (histoire naturelle). De plus, un cours particulier de mathématiques fait par le même Targe, et pour lequel on souscrit à part et à son profit.
Sue (anatomie); Laval (arithmétique décimale); Igoard et Breton (tachygraphie); Perny (astronomie appliquée); Brongniart (chimie); Neveu et Delmas (commerce, finances et tenue de livres); Daubenton et Bellot (dessin appliqué aux cartes, aux plans, à l'arpentage); Gervais (dessin pour la figure et l'ornement); Leschard (écriture et orthographe); Désaudray (économie politique; élocution française et art oratoire); Descemet (économie rurale); Dumas (géométrie pratique; perspective linéaire); Langlé (harmonie); Ventenat (histoire naturelle); Delmas (langue française et géographie); Lépine (anglais); Targe (mathématiques); Gillet-Laumont (minéralogie); Fourcroy (physique végétale); Millin (zoologie); professeur non indiqué (technologie)[266].
L'Annuaire de ce Lycée, pour l'an VI, nous apprend qu'un de ses élèves, Guyot, âgé de quatorze ans, vient d'être admis premier à l’École Polytechnique: que lesecours provisoirede vendémiaire an IV s'est réduit à fort peu de chose par la dépréciation des assignats; que Désaudray l'a distribué aux professeurs; que le gouvernement voulait convertir ce lycée en école spéciale de mécanique pratique, mais qu'il y a renoncé faute d'argent. La bibliothèque Carnavalet possède un exemplaire de cet Annuaire. On y trouvera aussi quelques détails sur la fondation du lycée des Arts, ainsi que dans l'opuscule:Établissement d'une école athénienne, sous le nom de Lycée des Arts(même bibliothèque). Le carton F17 1143 des Archives nationales fournirait un supplément d'indications sur les embarras financiers de l'établissement et sur les expédients proposés pour l'en tirer.
De quelques Sociétés ou Cours qui ont porté le nom de Lycée ou d'Athénée.
Outre les associations sur lesquelles porte cette notice, citons encore:
Le Lycée de l'Yonne, dont il est parlé dans leMoniteurdu 2 frimaire an X, et dont Féletz examine, au 6e volume de sesMélanges, des Mémoires écrits dans l'esprit des philosophes du dix-huitième siècle; le Lycée de Caen, qui tint sa première séance le 15 germinal an IX (v. laDécadedu 10 floréal an IX et du 10 floréal an X); le Lycée de Grenoble: Berriat Saint-Prix, un de ceux qui en soutenaient le mieux l'honneur, constatait, en 1802, qu'en cinq ans cette société avait reçu cent vingt mémoires ou pièces détachées[267]; le Lycée de Bourges; le Lycée de Toulouse, sur lequel on peut consulter, à la bibliothèque municipale de la ville: 1° un recueil contenant les noms des associés correspondants; les lectures faites dans les séances publiques, depuis le 10 floréal an VI jusqu'en l'an IX; 2° un recueil d'éloges, discours, poésies, notices de travaux, de l'an VII à l'an IX; 3° un discours en vers du citoyen Saint-Jean, professeur à l’École centrale, sur ce Lycée, en l'an VI; 4° des registres conservés aux archives de Toulouse. (Ces détails sur le Lycée de Toulouse m'ont été fournis par M. Lapierre, bibliothécaire de la ville, à la prière de M. Ernest Mérimée).
C'étaient là de petites académies; voici des cours.
Le Lycée de Marseille, pour lequel, grâce à Mgr Ricard interrogé pour moi par M. le recteur Bizos, son ancien collègue de la Faculté d'Aix, je puis fournir les éléments d'une notice. Autorisé le 7 décembre 1828, ce Lycée renonça assez promptement aux cours pour les simples séances littéraires, et bien avant d'être fermé en 1885, il n'était plus qu'un cercle; mais pendant le temps où il tenait école, il avait compté parmi ses professeurs, outre Ampère et Brizeux, quelques hommes distingués, tels que Bérard, plus tard membre de l'Institut et doyen à Montpellier; le cours de Brizeux fut consacré à la littérature française: celui d'Ampère avait roulé sur la poésie du Nord; la leçon d'ouverture du 12 mars 1830, qu'Ampère en avait publiée, a été réimprimée dans sesMélanges d'histoire littéraire et de littérature, publiés après sa mort, par M. de Loménie (Paris, Mich. Lévy, 1867, 2 vol. in-8°); laRevue de Provencea donné un résumé de ce cours. On peut consulter, sur ce Lycée: 1° à la bibliothèque de Marseille, qui a acquis la presque totalité de l'importante bibliothèque que possédait l'établissement, les statuts (F p b 47); quelques recueils des lectures faites par des membres de l'association; des leçons sur différents sujets et en particulier des leçons d'Ampère; 2° une notice par M. Tamisier, dans laRevue de Marseille, année 1856, p. 79 et suiv., 140 et suiv.; 3° du même M. Tamisier, lesNoces d'or de l'Athénée(de Marseille), Marseille, 1879. Les historiens provençaux qui ont parlépassimde ce Lycée, sont: Marius Chauvelin, Augustin Fabre dansLes Rues de Marseille; Justin Cauvière, dans le recueil appeléle Caducée.
Le Musée de Bordeaux, fondé à l'imitation du Musée de Court de Gébelin, et dont il est parlé dans laSéance du Musée de Paris du 5 février 1784(Bibliothèque Carnavalet), n'avait été qu'une Académie; mais M. Dezeimeris m'apprend qu'il eut pour successeur une Société Philomathique qui se rapprochait davantage de l'établissement de Pilâtre. Bordeaux a eu un Athénée.
Pour Paris, nous citerons:
L'Athénée de la langue française, rue Neuve-des-Bons-Enfants, 25, sous le premier Empire (Voir aux Archives nationales le carton F17 1144 et lePublicistedu 16 décembre 1809).
L'Athénée central qui avait deux établissements, l'un rue Vivienne, 10, l'autre rue de Touraine Saint-Germain, 6, près de l'Odéon, et qui enseignait l'anglais, l'allemand, l'espagnol, le droit commercial, l'arithmétique commerciale; le seul nom un peu connu qu'on voie parmi ses professeurs dans leCourrier françaisdu 14 décembre 1828, dont j'extrais ce qui le concerne, est Suckau.
L'Athénée des familles, rue de Monsigny, 6[268].
L'Athénée populaire du XIIe arrondissement, où, sous la deuxième République, Demogeot enseignait l'histoire de France, M. A. Macé, alors professeur d'histoire au lycée Monge, l'histoire des institutions politiques; Demontz, la comptabilité commerciale; Gouiffès, la législation commerciale[269].
L'Athénée de la jeunesse, 3, quai Malaquais, qui donnait un cours complet pour l'éducation des jeunes personnes.
L'Athénée Européen, 33, rue de Montreuil.
Le Lycée industriel et commercial, passage Saunier, 11.
L'Athénée polyglotte, qui promettait de se charger de toute sorte de travaux, traduction, copie, rédaction, etc.
L'Athénée des Beaux-Arts, rue de Seine, 37, fondé en 1834 par M.Gendrin, et dont le nom indique assez l'objet.
J'ignore ce qu'était l'Athénée oriental situé quai des Grands-Augustins, 47.
Liste des professeurs de la Société des bonnes lettres.
On se rappellera que les cours de cette Société se composaient de leçons assez espacées, et que les trois ou plutôt les deux séances par semaine dans lesquelles on entendait les orateurs ou lecteurs étaient surtout consacrées à des conférences isolées. Autrement le tableau qui va suivre donnerait une idée fausse.
1821[270].
Duviquet (cours de littérature française), dont l'objet est de prouver que toutes les beautés préconisées par l'école romantique se rencontrent chez les classiques; Laurentie (littérature latine); Raoul Rochette (considérations sur l'histoire); Abel Hugo (lectures sur la littérature espagnole); Ch. Lacretelle (lecture de fragments de son Histoire du XVIIIe siècle); Michaud (lecture de fragments de son Histoire des Croisades) (Annales de la littérature et des arts, vol. II et III,passim). Laurentie a publié son cours sous le nom deÉtudes littéraires et morales sur les historiens latins(Paris, Méquignon, 2 vol.).
1822.
Duviquet (littérature); Ch. Lacretelle (morale); Abel Hugo (littérature espagnole); Nicollet (astronomie); de Bois-Bertrand (économie politique); Berryer (cours pratique d'éloquence parlementaire); Dr Véron (physiologie) (Annales précitées, vol. V et VI; Véron,Mémoires d'un bourgeois de Paris).
1823.
À la page 121 du XIe volume des mêmes Annales, on trouvera quelques détails sur les cours de cette année; Malitourne a lu notamment une notice sur Balzac et commencé un essai sur le roman.
1824.
Bayard ou Savary (physique); Véron (physiologie); Pariset (causes qui troublent ou favorisent dans l'homme l'économie animale); Abel Rémusat (lettres sur la Chine); Ch. Lacretelle (histoire du XVIIIe siècle); Berryer (éloquence parlementaire); Duviquet (étude des auteurs qui ont écrit après La Harpe); Malitourne (continuation de l'essai sur les romans); Auger (réflexions sur la comédie); Dussault (critique littéraire). (Mêmes Annales, XIIIe vol., p. 388; Discours d'ouverture prononcé à cette Société par Ch. Lacretelle, le 4 décembre 1823, et qui fut publié aussitôt.—Je ne sais si Dussault, mort en 1824, eut le temps de commencer son cours.)
1825.
Pariset, Abel Rémusat, Auger, Malitourne, continuent leurs cours; Patin (tragédie grecque); Robert (histoire naturelle); Raoul Rochette (théâtre grec) (en particulier, je crois, la comédie); Auger, Laurentie (extrait d'un traité des bonnes lettres); Alletz (essai sur la morale dans ses rapports avec les arts); Rio, professeur au collège Louis-le-Grand (histoire générale et histoire de France en particulier); Raoul Rochette, Ch. Lacretelle, ont dû aussi se faire entendre quelquefois. (Mêmes annales, XVIIe vol., p. 390-391;Moniteurdes 15 et 24 janvier 1815.)
1826.
Pariset, Rio, Patin, Auger, Alletz, Malitourne, continuent leurs cours; Gaultier de Claubry (physique); Raoul Rochette (essai sur les révolutions de Genève); Girardin, professeur au collège Henri IV (littérature française). (Mêmes annales, XXIe vol., p. 432-433.)
1827.
Patin, Gautier de Claubry, continuent les mêmes cours; Pariset (histoiredes moralistes); Abel Rémusat (génie et mœurs des peuples orientaux);Rio (histoire du moyen âge); Caïx, professeur d'histoire au collègeCharlemagne (histoire de France); Alletz (littérature sacrée);Indelicato (et non Indedicato) (littérature italienne), (Mêmes annales,XXVe vol, p. 516;Moniteurdu 20 décembre 1826 et du 9 janvier 1827.)
1828.
Pariset (hygiène); Rio (histoire); Laurent de Jussieu (morale); Despretz, professeur au collège Henri IV (physique expérimentale); Patin (tragédie grecque); Fallon, professeur à Sainte-Barbe (poésie anglaise); Paoli (littérature italienne); Auger et Abel Rémusat ont dû aussi donner des conférences. (Mêmes annales, XXIXe vol., p. 443;Moniteurdu 11 janvier 1828.)
1829.
Despretz, Rio, Patin, Fallon continuent leurs cours; Dr Meyranx (sciences naturelles); baron d'Eckstein (philosophie du catholicisme); Febvé (cours de lecture à haute voix). (Moniteurdu 13 janvier 1829.)
1830.
LeMoniteurdu 7 mars 1830 contient la liste des séances de ce mois. Cette liste, qui comprend des conférences isolées et des cours, donne l'idée de la façon dont la Société concevait et composait l'ensemble de ses séances.—Lundi 1er mars, esquisses dramatiques sur la Révolution, par Ducancel.—Vendredi 5, lecture du discours sur le caractère moral et politique de Louis XIV, par Anatole Roux de Laborie, ouvrage couronné par la Société en 1829; contes en vers, par Vial.—Lundi 8, essai sur la tragédie grecque, par Patin; cours de morale, essai sur l'imagination, par Laurent de Jussieu.—Vendredi 12, cours d'histoire et d'éloquence parlementaire, par Moret, avocat à la Cour royale; cours de littérature française, par Nettement.—Lundi 15, littérature portugaise, fin des Lusiades, par Sarmento; fragment d'un voyage en Italie, par Lafitte.—Vendredi 19, poésie anglaise, Shakespeare, par Fallon; cours de morale, essai sur la curiosité, par Laurent de Jussieu.—Lundi 22, essai sur la tragédie grecque, par Patin; cours de littérature française, par Nettement.—Vendredi 26, cours d'histoire et d'éloquence parlementaire, par Moret; pièce de vers, par Lesguillon.—Lundi 29, sur l'état de la littérature au Brésil et les moyens de la développer, par Sarmueto; cours de morale, essai sur l'étude, par Laurent de Jussieu.
(On ne relève pas dans cet index les noms trop obscurs ou mentionnés d'une façon trop incidente.)
Achillini.
Ademollo.
Agnelli.
Alfieri (Vitt.).
Alfieri di Sostegno.
Ampère (A.-M.).
Ampère (J.-J.).
Amussat.
Ancona (Aless. d').
Andrieux.
Angeloni.
Arioste.
Artaud (Nic.-Louis).
Astor (A.).
Atenco de Madrid.
Athénée (fondé par Pilâtre de Rozier sous le nom de Musée, appelé ensuite Lycée, Lycée Républicain, Athénée, Athénée Royal et Athénée National).
Audouin.
Aulard (A.).
Auribeau (P. d'Hesmivy d').
Auzoux.
Azaïs.
Azuni.
Babinet.
Bacchi Della Lega.
Bavoux.
Bayanne (Mme Eulalie de).
Bayet.
Beauharnais (le prince Eugène de).
Beccaria (Giulia).
Beer (Mich.).
Bentivoglio (le Card. Guido).
Bernardin de Saint-Pierre.
Berryer.
Berthelot.
Bertoldi (Alf.).
Biadego (Gius.).
Biagi (Guido).
Biagioli.
Bianchi (Nicom.).
Biot.
Bizos.
Blainville (de).
Blanqui (Ad.).
Bleton.
Boccace.
Bodoni (G.-B.).
Boileau.
Boissy d'Anglas.
Boldoni.
Bolza (G.-B.).
Bonaparte (Joseph).
Borromeo (Famille).
Bory de Saint-Vincent.
Bouhours.
Brissot.
Brizeux (Aug.).
Brongniart.
Broussais (Em.).
Brunetière.
Buttura.
Cailhava.
Calvi (Felice).
Campan (Mme).
Canova.
Cantù (Cesare).
Capellini.
Carutti.
Casella.
Casini (T.).
Cattaneo (Amanzio).
Caussade.
Cesarotti.
Championnet.
Chasles (Phil.).
Chateaubriand.
Chénier (Jos.).
Chevreul.
Choron.
Chuquet.
Cimarosa.
Collège de jeunes filles projeté pour Bologne.
Collège de jeunes filles de Milan.
Collèges de jeunes filles de Naples.
Collège de jeunes filles de Vérone.
Collège de jeunes filles fondé par Joseph II à Vienne.
Colletta (Pietro).
Comte (Ach.).
Comte (Aug.).
Comte (Ch.).
Condorcet.
Confalonieri (Fed.).
Considérant (Vict.).
Constant (B.).
Corniani.
Correspondance générale et gratuite pour les sciences et les arts.
Cosway (Maria).
Court de Gébelin (Voir au motMusée de Paris).
Cousin (Vict.).
Croce (Benedetto).
Cusani.
Cuvier.
Dacier (Bon Joseph).
Dante.
Danton.
Daunou.
Davanzati.
Debidour.
Décaméron (Le).
Delille.
Demogeot.
Demoustier.
Denina (l'abbé).
Deparcieux.
Dépéret.
Desaudray (Gaullard).
De Velo.
Dezeimeris.
Didot (Les).
Ducler.
Dumarsais.
Dumas (le chimiste).
Dunoyer.
Dupin (Ch.).
Dussault.
Duval (Amaury).
Duvernoy.
Duviquet.
Escherny.
Eugène (le prince).
Fabre (Victorin).
Falorsi (G.).
Fauriel.
Féletz.
Ferrari (Sever.).
Ferrazzi (G.-J.).
Ferri (Luigi).
Ferri di San Costante.
Filon.
Flamini (Franc).
Fontanes.
Fornaciari (Raffaello).
Foscolo (Ugo).
Fourcroy.
Fourier (J.-B.-Jos.).
Fresnel.
Gall.
Garat (Dominique).
Garnier (Joseph).
Gazier.
Gebhart.
Genlis (Mme de).
Genovesi.
Geoffroy Saint-Hilaire (Isid.).
Gérando (de).
Gillet-Laumont.
Ginguené.
Giordani (Pietro).
Giornale italiano (Il).
Grasseau (Mme et Mlles).
Grégoire (l'abbé).
Gricourt (Mme de).
Guasti.
Guazza (Mme Amalia).
Gueneau de Mussy.
Guillon (Aimé).
Guizot (Franc.).
Halévy (Léon).
Hassenfratz.
Himly (A.).
Hippeau.
Hœfer.
Hoffmann (Fr.-Ben.).
Hugo (Abel).
Hugo (Vict.).
Janin (J.).
Janvier (Aug.).
Jérusalem délivrée (La).
Joppi (Vinc.).
Joret-Desclosières.
Joubert (Jos.).
Jouy.
Jussieu (Al. de).
Jussieu (Laur. de).
La Blancherie.
Labra (Raf. de).
Lacépède.
Lacretelle (Ch.).
Lacroix.
La Croix (de).
La Fage (Adr. de).
La Folie (Ch.-J.).
La Harpe (Jean-François).
Lama (de).
Lampredi (Urb.).
Lapierre.
Larevellière-Lépeaux.
Laugers (Mme Thérèse).
Lavoisier.
Laya (Jean-Louis).
Legouvé (Ern.).
Lemercier.
Lenient (Ch.).
Lenoir (Alex.).
Lévesque.
Liard.
Lingay.
Londonio.
Lort (Mme Caroline de).
Loubens (Ch.).
Lycée de Lyon, fondé par Bassi.
Lycée Républicain.
Macé (A.).
Magendie.
Magnabal.
Maisonabe.
Malagola.
Malaspina (le marquis).
Malte-Brun.
Mamiani (Ter.).
Manin (Dan.).
Manno (le baron Ant.).
Manzoni (Aless.).
Marini.
Marmontel.
Marrast (Arm.).
Martin (Aimé).
Maulevrier (Mmes de).
Mazade (de).
Méjan.
Melzi d'Eril (duc de).
Ménage.
Mercier (Louis-Sébastien).
Mérimée (Ernest).
Métastase.
Michaud.
Mignet.
Millin.
Miollis.
Monge.
Montanelli (Giuseppe).
Monti (Vinc.).
Moreau de Saint-Méry.
Morgan (Lady).
Morpurgo (S.).
Morsolin (Bern.).
Mosca (Filippo).
Mozart.
Murat (Caroline).
Murat (Joach.).
Muratori.
Musée fondé par Pilâtre de Rozier.
Musée de Paris.
Napoléon Ier.
Naudet.
Neri (Ach.).
Nettement.
Nicollet.
Novati (Franc.).
Orfila.
Ottavi.
Pananti (Fil.).
Parini (Gius.).
Pariset.
Parisot.
Parmentier.
Patin.
Paul et Virginie.
Payen (le chimiste).
Pellegrini.
Pellico (Silvio).
Pensionnat de jeunes filles de Bologne.
Pensionnat de jeunes filles de Lodi.
Pétrarque.
Picavet.
Picciola.
Pilâtre de Rozier.
Poligrafo(Il).
Pommereul (de).
Porro (famille).
Pouillet.
Pradel (Eug. de).
Prat (Henri).
Prévost (Const.).
Prota (Mme Rosalie).
Proust.
Prudhomme.
Puccianti (Gius.).
Rambaud.
Raspail.
Raucourt (Mlle).
Regnier-Desmarais.
Rémusat (Abel).
Revue internationale de l'enseignement.
Ricard.
Richerand.
Rigutini.
Ristelhuber.
Rivista critica della letteratura italiana.
Robecchi (Levino).
Robespierre.
Robiquet (P.).
Rochette (Raoul).
Rœderer.
Roger (Franc.).
Roland furieux (le).
Romaniaco,
Rousseau (J.-J.).
Rusca.
Saint-Lambert.
Saint-Marc Girardin.
Sainte-Beuve.
Saxy-Visconti (Mme Carlotta de).
Say (J.-B.).
Scopoli.
Scoppa (Ant.).
Selva (Le P.).
Sforza (G.).
Sicard.
Simon (Léon).
Sismondi.
Smith (Mme Henriette).
Société des bonnes lettres.
Sorèze (collège de).
Soucy (Mme Angélique de Fitte de).
Spurzheim.
Stendhal.
Sue (Pierre).
Tasse (le).
Thénard.
Tissot.
Tivaroni.
Trélat.
Tribolati (Fel.).
Vaccari.
Vanhove-Talma (Mme).
Vauquelin.
Ventenat.
Véron (Dr).
Victor Amédée.
Vigée.
Villemain.
Villenave.
Villoteau.
Visconti (Gasp.).
Voltaire.
Zamboni (Virginio).
Zannoni.
Zobi.
[1:Giornale italianodu 12 mai 1805. Une preuve que chez les Italiens de cette époque les plus amères représailles contre les prétentions littéraires des Français n'impliquaient pas la révolte contre la suprématie politique de la France, c'est que Cattanco, dans l'année où il qualifie, comme on le verra tout à l'heure, notre littérature, donne, dans sonDiscorso sull'apparecchio allo studio della storia universale, les plus grands éloges au prince Eugène et à son secrétaire Méjan. Ajoutons qu'en 1825 il chanta la venue de l'empereur d'Autriche en Italie.]
[2:Che la lingua italiana dovesse mettersi in fondo. Préface de son livre:Sopra la vita, le opere e il sapere di Guido d'Arezzo, Paris, 1811, écrit contre lesRecherchesde Villoteausur l'analogie de la musique avec les arts qui ont pour objet l'imitation du langage…Paris, 2 tomes in-8°, 1807.]
[3:Dell' uso della lingua francese, discorso in forma di lettera, diretto a un letterato francese, Berlin, 1803. Réserve, X, 1195 A, à la Bibliothèque nationale de Paris.]
[4: Tivaroni,L'Italia, prima della Rivoluzione francese, Turin-Naples, Roux, 1888, p. 525.]
[5: Paris, 1809. Voir, sur la querelle des partisans desNoces de Figarode Mozart, et des partisans duMatrimonio Segretode Cimarosa, un article signé L. V. P. dans laGazette de Francedu 28 décembre 1808.]
[6: Son livre:Les vrais principes de la versification développés par un examen comparatif entre la langue italienne et la française(Paris, 1811-1814, 3 vol. in-8°), a été, au cours de la publication, l'objet d'un rapport intéressant de Choron; on y trouve, au milieu de paradoxes, des vues neuves et justes.]
[7: Page 136-138 du premier volume.]
[8: Le passage de Malte-Brun est extrait duJournal de l'Empiredu 26 juin 1810; celui de Ginguené, duMercure de Francedu 29 octobre 1808.]
[9:Mercure de Francedu 24 février 1810.]
[10: Voir les recherches bibliographiques de M. G. J. Ferrazzi sur Arioste, de M. Bacchi della Lega sur Boccace, et la réimpression que M. Guasti a donnée du livre de Serassi sur le Tasse; on y verra aussi les éditions françaises du texte de ces classiques.]
[11:Orateurs de la Législative et de la Convention(Paris, Hachette, 1886, II, p. 174-175). Sur Rusca, voir p. 183 du 1er vol. desCuriosità e ricerche di Storia subalpina, publication dirigée par M. Nicom. Bianchi (Rome, Turin, Florence; Bocca, 1875); Ginguené est plus indulgent pour Rusca (Mercure de Francedu 24 février 1810). Le passage deL'Année littéraireest tome II, lettre 10.]
[12: Voir ses articles du 12 janvier 1807, des 4, 5 et 9 décembre 1809, du 19 juillet 1810 dans leGiornale italiano.]
[13:Vita del cavaliere G.-B. Bodoni, Parme, 1816, par Gius. de Lama. L'article de Ginguené pour les Didot est dans leMercure de Francedu 29 juillet 1809.]
[14: Le décret du 12 août 1807, qui décide qu'une troupe italienne sera formée sous la protection et avec subvention du gouvernement, ordonne qu'elle jouera à Milan et dans les principales villes du royaume, et que nulle troupe italienne ne pourra jouer en même temps qu'elle dans une ville à l'époque (annoncée à l'avance) où elle y donnera des représentations (Giornale italianodu 22 août 1807, 11 juillet 1812, 30 août 1812). En fondant cette troupe, le gouvernement français donnait satisfaction à un des vœux émis par Londonio en 1804, dans sesSuccinte osservazioni di un cittadino milanese sui publici spettacoli teatrali della sua patria.]
[15: Voir, sur ces représentations, qui avaient lieu le plus souvent au théâtre de la Canobiana, des articles duGiornale italianodu 9 janvier et du 12 mars 1807, du 21 avril et du 27 mai 1808, du 6 février 1809, du 28 novembre 1810, du 5 juin, des 4 et 29 octobre, du 22 novembre, du 10 décembre 1811, du 24 janvier, du 18 mars, du 8 avril 1814, et une lettre de S. Pellico, p. 179 du 1er vol. desCuriosità… di storia subalpina précitées.]
[16: Voir ces décisions dans leGiornale italianodu 3 décembre 1808, et dans le discours précité d'Auribeau.]
[17: Le passage cité duRapportde Scopoli se lit aux pages 32-33 de l'extrait que M. Giuseppe Biadego en a publié à Vérone en 1879. M. Biadego y a joint d'utiles éclaircissements; j'en détacherai une preuve touchante des bonnes relations dans lesquelles les officiers français et la population devaient vivre à Vérone: Le 15 octobre 1813, peu de temps avant que nos soldats abandonnassent l'Italie, un militaire français, offrant à la ville un ouvrage de sa composition, écrivait sur le volume: «Déposé à la Bibliothèque publique de S. Sébastien à Vérone, comme un témoignage de souvenir et d'attachement que je désire laisser aux habitants de cette ville où j'ai passé trois années avec ma famille…» Vers le même temps, quelques pauvres Espagnols, internés dans un village du Forez, offraient à l'église une corbeille tressée par leurs mains en souvenir du bon accueil qu'ils avaient trouvé dans le pays. On saisira l'analogie de ces deux faits]
[18:L'Italia prima della rivoluzione francese, p. 290, et p. 369 et suiv.]
[19:L'Italia sotto il dominio francese(Rome, Turin, Naples, Roux, 1889, p. 266 du 2e volume).]
[20: Cantù,Dell' indipendenza italiana, cronistoria, 1er vol.; Zobi,Storia civile della Toscana dal 1787 al 1848(Florence, Molini, 1851), p. 431-435, 458 et suiv., 713-715 du 3e vol.; Cusani,Storia di Milano dall' origine ai di nostri(Milan, typogr. Albertari, 1867), 6e vol., p. 104-106, 132-133, 349-350.]
[21: Tivaroni,L'Italia prima della rivoluzione francese, p. 371.]
[22:Madame de Staël et l'Italie(Paris, Colin, 1890), p. 67-75.]
[23: Voir les instructions et les arrêtés du ministre aux pages 34-41 et 70 du 4e vol. de laRaccolta delle leggi, proclami, ordini ed avvisi pubblicati in Milano nell'anno VIe. Ce recueil, édité à l'époque même par Veladini, est devenu si rare que, non seulement on ne le trouve pas à la Bibliothèque nationale de Paris, mais à Rome même M. Zannoni l'a vainement cherché pour moi. C'est grâce à M. Lev. Robecchi, le libraire érudit de Milan, que j'ai pu le consulter.—Le comte Litta, dans le livre cité un peu plus bas, ne donne pas la particule à Mme de Saxy; il dit que son père avait pour prénom Gianluigi. Il existait en Provence une famille noble appelée Saxi. Je ne sais si la surintendante en descendait.]
[24: Ce Rapport, qui porte le numéro d'ordre 18792, figure dans les Archives d'État de Bologne, dont le savant directeur, M. Malagola, à la prière de MM. Aless. d'Ancona et Capellini, a bien voulu l'extraire pour moi. C'est également à M. Malagola que je dois la plupart de mes autres données sur ce pensionnat.—Sur la subvention donnée par le prince Eugène à Mme Laugers, voir leGiornale italianodu 22 décembre 1805.]
[25: Dans le Règlement dont le préfet avait ordonné la publication, le 17 avril 1807, afin d'inviter, comme il le disait un peu naïvement, les Bolonais à grossir le nombre des élèves (Archives d'État de Bologne), le prix de la pension est de 30 livres italiennes par mois, plus cent francs par an de faux frais, et non compris les arts d'agrément.]
[26: Mme Laugers se chargeait du français, de l'histoire, de la géographieet d'autres sciences et langues, selon la capacité des élèves; elle dirigeait les travaux à l'aiguille avec l'aide d'une sous-maîtresse; des professeurs enseignaient l'écriture, l'arithmétique et l'italien. Les arts d'agrément étaient facultatifs.]
[27: Ces examens avaient lieu tous les six mois. Chaque trimestre, on procédait à une récapitulation, et la plus méritante recevait un insigne qu'elle gardait pendant trois mois.]
[28: Je n'ai pas ce document.]
[29: L'établissement était auparavant rue Nosadella.]
[30: C'est à la prière de M. Flamini, professeur d'histoire à l'Istituto tecnico de Turin, et auteur d'un très estimable ouvrage sur les poètes lyriques de la Toscane au quinzième siècle, que M. Agnelli m'a fourni cette notice que je donnerai en appendice. Le passage de lady Morgan forme une note du morceau qu'elle consacre aux collèges napoléoniens de jeunes filles, p. 248-254 du 1er volume.]
[31: Voir leGiornale italianodes 10 et 13 novembre 1808, et les documents originaux qui se trouvent aux Archives d'État de Naples, à la sectionMinistero dell'Interno, fascicule 714; M. Benedetto Croce a eu l'obligeance de m'envoyer un extrait de ces papiers, auquel je viens de faire quelques emprunts, et dont le reste se placera dans un appendice.]
[32: Tivaroni,L'Italia durante il dominio francese, II, p. 266.]
[33: Page 27 du 2e volume de laCorrespondance inédite de Mme Campan avec la reine Hortense, Paris, Levavasseur, 1835.]
[34: Voir le carton intituléStudj Collegi Milano Collº Re delle Fanciulle Prowidenze Generali dal 1808 al…—Les deux Règlements de la Légion d'honneur se trouvent à la Bibliothèque nationale de Paris.]
[35: Ce blanc qui est dans le texte manuscrit devait sans doute être rempli par les mots «l'Econome.» Toutefois, d'après une traduction faite plus tard pour le gouvernement autrichien, il s'agirait ici de la Maîtresse.]
[36: Je n'ai point trouvé ce nom dans les dictionnaires, et soupçonne, par conséquent, une erreur du manuscrit.]
[37: Probablement par erreur, au lieu de Pfeffel.]
[38: Cette liste est, dans le texte, rédigée en italien.]
[39: Voir aux Archives de Milan, dans le carton précité, une lettre de Lacépède à Mme Campan, du 28 septembre 1808; on y verra aussi une lettre de Lacépède, du 5 du même mois, qui s'accordait mieux avec la gravité du plan de Napoléon, en prescrivant la célébration d'une messe annuelle en souvenir des parents qui viendraient de mourir.]
[40: C'est M. Lenient qui m'a appris qu'elle avait demandé l'interdiction duPacha de Suresnes, comédie d'Etienne et de Gaugiran-Nanteuil, jouée en 1802, où la maîtresse d'un pensionnat morigénait en ces termes ses élèves: «On doit vous établir en sortant de chez moi; et si vous n'apprenez pas à dessiner, à chanter, à danser, à faire des vers et à jouer la comédie, comment voulez-vous devenir de bonnes femmes de ménage?»]
[41: Voir la Lettre de M. Ginguené, membre de l'Institut de France à un académicien de l'Académie impériale de Turin (Valperga di Caluso) sur un passage de la Vie de Vitt. Alfieri (Paris, imp. Colas, 1809).]
[42: C'étaient, pour l'italien et l'histoire, Luigi Romanelli; pour la calligraphie et l'arithmétique, Giuseppe Bissi; pour la danse, Mme Coralli, dont la directrice apprécia bientôt le tact; pour le chant, Ant. Secchi; pour le piano, Bened. Negri; pour le dessin, Giuseppe de Albertis.—Voir ces nominations dans leGiornale italianodes 2 février et 5 avril 1809, 1er avril et 9 décembre 1810. J'ai rectifié plusieurs noms français d'après les Archives de Milan. Il y eut toujours aussi, sous Napoléon, une ou deux institutrices italiennes. D'ailleurs, Mme Gibert, souvent appelée Giberti, est portée comme Milanaise dans une pièce du carton Ufficj PG et AZ (Archives de Milan).]
[43: La notice de M. Croce, que nous publierons en appendice, donnera des détails sur ce collège.]
[44: Le passage suivant de sa lettre de refus m'a paru mériter d'être traduit: «Madame Rambaldi (elle parle d'elle à la troisième personne) avait fort peu d'inclination pour les emplois publics de toute espèce; depuis douze ans, le destin a voulu qu'elle assumât la charge de diriger l'hospice civil de Vérone, où elle se trouve encore, et d'où elle ne pourrait s'éloigner sans une immense douleur. Cet emploi surpasse ses forces, et ce n'est qu'en redoublant de zèle qu'elle essaie de suppléer à l'insuffisance de ses talents dans l'exercice de ses fonctions; mais elle ne pourrait certes en faire autant au Collège Royal des jeunes filles, où on vient de la nommer, car il faudrait là, sans conteste, bien plus de lumières et de capacité qu'elle n'en possède. Accepter ce suffrage honorable et trop flatteur, ce serait se trahir elle-même, en même temps que trahir les vues sages de notre paternel gouvernement.» On s'était de même inutilement adressé, pour le poste de directrice du collège de Vérone, à une dame piémontaise nommée Dauptan.—Sur ces deux dames, voir aux Archives de Milan, le carton intituléCollegi d'educ. Verona, Collegio femminile. Ufficj.]
[45: Voir aux Archives de Milan le cartonStudj. Collegj d'educazione. Verona. Coll° Femminile. Prowe GenIIet leGiornale italianodu 23 septembre 1812.—À l'occasion d'une visite des enfants du prince Eugène au collège de Milan, le 21 juin 1811, on avait construit un théâtre de marionnettes qui coûta plus de sept cents francs (Studj. Colleg. d'educ. Milano. Coll° delle Fanciulle A-Z. Archives de Milan).]
[46: Voir un rapport ministériel qui porte en marge les observations ci-dessus du prince Eugène, datées du 13 juillet 1812, et une lettre du ministre, du 31 du même mois, dans le cartonStudj. Collegj d'educaz. Verona. Coll° Femminile Prow. Genli, et dans un autre carton relatif au même collège qui porte la rubriqueUfficj(mêmes Archives).]
[47: Sur ces divers démêlés, voirStudj. Collegj d'educaz. Milano. Coll° Reale delle Fanciulle, Direttrici. Uff. Istit. e Maestre. Prow. Gener.(Arch. de Milan).—Conséquence plus inoffensive de son origine aristocratique, Mme de Lort attachait une grande importance à l'élégante simplicité de la démarche: un professeur de danse qu'on accusait de ne pas faire faire de progrès aux élèves répondra que la faute en est à Mme la Directrice, qui les dégoûte de la danse, en l'obligeant à ne donner presque que des leçons de maintien.]
[48: Archives de Milan, cartonStudj. Collegj d'educ. Verona. Coll° Femminile. Prow. Gener.]
[49: Rapport du 7 décembre 1812, même carton des Archives de Milan. Les arrêtés de nomination de Mme Guazza comme Maîtresse, puis comme Directrice, sont dans leGiornale Italianodu 28 juillet 1812 et du 7 février 1813. Son nom est souvent estropié dans les pièces qui la concernent.]
[50: Voir aux Archives nationales de Paris, dans le dossier Théâtre, Bibliothèque et Collège (de Parme), du carton Fle85 des lettres de ce préfet, notamment celles du 25 août et du 11 octobre 1806. Dans le même dossier, on trouve une lettre du même préfet, en date du 10 septembre 1806, écrite dans un esprit analogue sur l'emploi à faire des comédiens français en Italie.]
[51: Hugo Schiff, article sur l’École des hautes études de Florence, dans laRevue internationale de l'enseignementdu 15 septembre 1891.]
[52: CartonStudj. Collegj. Milano Coll° R. delle Fanciulle. Ufficj. PG ed AZ.]
[53: Même carton et cartonDirettrici, Ufficj, Istit. e Maestre. Prow. Gener.]
[54:Il governo, dovendo render giustizia alle cure della Direttrice ed alla saviezza dei regolamenti, non puo non chiamarsi estremamente soddisfatto sotto ogni rapporto dell'andamento di questo Istituto. A simile testimonianza lusinghiera per parte del governo corrisponde pienamente il voto della pubblica opinione e il suffragio autorevole dei padri e delle madri di famiglia delle più cospicue classi della società, che riguardano come un favore insigne quello di ottenere per le loro figlie un posto nel collegio, anche contro la corrisponsione dell'intiera pensione. Carton Prow. Gener. dal 1808 a…,aux Archives de Milan.]
[55:Ibid.]
[56: Premier volume de la traduction française de 1821, p. 248 et suiv.]
[57: Sur les modifications que les Autrichiens apportèrent au règlement original, sur l'importance inégale donnée dans le collège au français et à l'allemand, sur la longue opposition aux économies, voir, aux Archives de Milan, celui des s précités qui est intitulé:Prow. Gener, dal 1808, a…]
[58: Au moment où une de ses filles, Anna Maria, atteignit l'âge de dix-huit ans auquel les élèves devaient quitter la maison, elle était, non plus seulement orpheline de mère, mais privée de son père, qui avait dû fuir en 1821 et resta vingt ans environ en exil (Voir quelques mots sur la famille dans un article de M. Felice Calvi,Archiv. Stor. Lombardo, 2e série, 2e vol., 12e année). Son tuteur, le comte Giberto Borromeo, demanda qu'on voulût bien la garder; sur le rapport de Mme de Lort, qui déclara que la jeune fille était d'un excellent exemple parsa piété, sa douceur, sa docilité et son application, le gouvernement y consentit (1823. Archives de Milan, cartonAlunne, G. L.). Le tableau du personnel du collège pour 1824-5 porte une institutrice du nom d'Anna Porro, née à Milan, âgée de vingt et un ans, et entrée en fonctions le 1er janvier 1822. Ne serait-ce pas la fille du comte Luigi?]
[59: Voyez aux Archives de Milan, parmi les cartons relatifs au collège, celui qui porte la rubriqueAlunne, A. G.]
[60: Sur la population du collège à ces différentes époques, voyez, aux mêmes archives, le carton souvent citéProw. Gener. dal 1808 al.., et le cartonAlunne, Prow. Gener. 1831, dans la série des documents relatifs au collège.]
[61: Voir le premier des deux cartons cités dans la note précédente.]
[62: C'est dans l'Almanach officiel de 1828 que le nom de Mme de Lort se trouve accompagné de ce titre; nous empruntons la définition de l'ordre à laCollection historique des ordres civils et militairesde A. M. Perrot. Paris, André, 1820, in-4°.]
[63: Je n'avais eu entre les mains que les almanachs antérieurs à 1849 qui la portent tous comme Directrice depuis l'époque de sa nomination. M. le professeur Novati, qui a bien voulu continuer mes recherches sur ce point, la trouve mentionnée, avec cette même qualité, dans laGuida di Milanode 1849; en 1850, le nom de la Directrice est en blanc; en 1851, la nouvelle titulaire est Mme Rosa Scatiglia. M. Novati fait observer à ce propos que, cet annuaire se publiant alors comme aujourd'hui entre les mois de février et de mars de l'année dont il porte le millésime, Mme Smith, du moment où elle ne figure plus dans l'édition de 1850, doit avoir cessé ses fonctions à la fin de 1849. Aux Archives de Milan, les particularités sur Mmes de Lort et Smith se trouvent surtout dans les cartonsProw. Gener, dal 1808 al…, etDirettrici Uff. Istit. e Maest. Prow. Gener.]
[64:Regno d'Italia. R. Collegio Femminile di Verona. Vérone, typogr. Gaetano Franchini. J'en dois la connaissance à M. Giuseppe Biadego.]
[65: Voir la note qu'elle a mise au passage précité de sa relation de voyage.]
[66: Le passage de Colletta est tiré de laStoria del Reame di Napoli dal 1734 sino al 1835, liv. VII, ch. I, § 7. Pour l'histoire des collèges de jeunes filles de Naples sous les Bourbons, j'ai mis à profit la notice de M. Croce que j'ai déjà citée et dont je donnerai le reste en appendice.]
[67: Voyez p. 173 du 18e volume desMémoires secrets pour servir à l'histoire de la république des lettres, à la date du 2 décembre 1781, et Dulaure,Histoire de Paris, 6e vol. de la 6e édit., p. 381.]
[68:Mémoires secrets, 3 décembre 1781.]
[69:Ibid., 3 décembre 1782.]
[70:Ibid., 2 décembre 1781.]
[71:Ibid., 3 janvier 1782.]
[72: Par exemple, le 7 décembre 1784.]
[73: LaCorresp. génér.de La Blancherie avait été fondée sur le modèle du Lycée de Lyon, établi d'après lesMémoires secretsen 1777, par un certain Bassi, à l'imitation du fameux club littéraire du café de Saint-James (Voir, sur le Lycée de Lyon, leCourrierdu 25 juillet 1786). Le musée de Court de Gébelin datait du 17 novembre 1780. Bassi songea, en 1784, à ouvrir un club littéraire dans les nouvelles constructions du Palais-Royal, sous le nom que nous verrons reparaître, plus tard, de Lycée de Paris: on peut voir son prospectus imprimé à la Bibliothèque Carnavalet.]
[74:Mémoires secretsdu 3 janvier 1782.]
[75: Voyez la curieuse histoire des efforts de La Blancherie, dans lesMémoires secrets, 22 et 23 avril, 28 octobre, 9 décembre 1782, 20 août et 24 novembre 1783, 18 décembre 1784, 2 mars 1785, 17 avril, 7 mai, 20 novembre 1786; mais il faut contrôler les assertions desMémoires secrets, en consultant le journal de La Blancherie.]
[76: Sur ce musée, voy.Mém. secr., 10 mars 1782, 4 juillet, 7, 9, 10, 13, 21 août, 2 septembre 1783, 1er janvier 1784 (on voit, par l'article de ce jour, que le musée de Paris siégeait rue Dauphine), 25 mai 1784, et les deux pièces suivantes qu'on trouve à la Bibliothèque Carnavalet:Séance du musée de Paris du 5 décembre 1784;Règlements du musée de Paris, 1785. Le Prévost d'Exmes a consacré quelques pages de sesEntretiens philosophiques(Genève, 1785) au musée de Paris, sur lequel il revient encore à la note D de cet opuscule.]
[77: Sur les fêtes données au musée de Pilâtre, voyezMém. secrets, 7 décembre 1784, 31 janvier 1785, le Courrier du 18 janvier 1785. Sur la médaille destinée aux Montgolfier,Mém. secrets, 9 septembre 1783.—Le musée de Gébelin avait, le 11 mars 1783, fait une cantate en l'honneur de Franklin et couronné son buste.—Le 20 novembre 1783, à la reprise des cours de Pilâtre, Mme de Chartres couronna le buste du plus jeune des frères Montgolfier.]
[78: Sur ces incidents fâcheux ou heureux, voy. Lenoir,Eloge funèbre de M. Pilâtre de Rozier, Londres et Paris, 1785, l'autobiographie de Pilâtre, lesMém. secrets, 9 septembre 1783, 31 janvier 1785. Les dissidents du musée de Paris se rejoignirent à leurs anciens confrères après la mort de Gébelin et de Pilâtre (Mém. secrets, 18 décembre 1785).]
[79: Sur les péripéties du Musée à la mort de Pilâtre, voyez un article de laRévolution françaisedu 14 juin 1888 sur le Lycée Républicain; laVie de Louis XVIII, par Alph. de Beauchamp, Paris, Naudin, 1825, 1er vol., p. 14; laNouvelle Biographie générale, au mot Flesselles; la 239e lettre de laCorrespondance russede La Harpe. LesEloges funèbresde Pilâtre ont été publiés.]
[80: Voir, dans leCourrierdu 7 février 1786, un article daté du 17 janvier et laNouvelle Biographie générale, au mot Garat.]
[81: Voir les lettres 201 et 239 de laCorrespondance russe, la note ajoutée par Grimm dans saCorrespondance littéraire, philosophique et critiqueà la lettre de février 1786 etibid. la lettre du mois de mai de la même année. D'après Grimm, le professeur de physique du Lycée était alors Deparcieux; nous avons suivi l'assertion de La Harpe comme de l'homme en position pour être le mieux informé, quoique, avant et après cette date, Deparcieux ait certainement enseigné au Lycée auquel il demeurera fidèle jusqu'à sa mort, 1799.]
[82:Mémoires secrets, 8 janvier 1786. Les Espagnols continuèrent, après la mort de Pilâtre, à jouir de ces divers avantages.]
[83:Mémoires secrets, 22 décembre 1786. Ce discours de Condorcet est celui que l'on rapporte d'ordinaire à l'année 1787, parce qu'il inaugurait l'année scolaire ou, comme l'on disait, l'année lycéenne, qui suivit celle durant laquelle il avait prononcé au Lycée un autre discours, le 15 février 1786; je soupçonne encore une erreur dans la date de ce dernier discours que, d'après un article du 17 janvier de cette année inséré dans leCourrierdu 6 février, je rapporterais au 8 janvier 1786.]
[84:Moniteurdu 21 brumaire an III.—Quand La Harpe publia son cours de littérature, il rétracta cette réfutation de Montesquieu, qui, dit-il, avait eu un tel succès qu'on le sollicitait de toutes parts de l'imprimer sur-le-champ (V. la note 1 de la page 266 du 3e vol. de l'édition de Firmin-Didot, 1863).]
[85:Mémoires de Brissot, p. 61-62 du 2e volume, et, d'après lesMém. secrets, 11 février 1785, le n° 9 duCourrier de l'Europedu même jour. Brissot a publié unJournal du Lycée de LondresouTableau de l'état présent des sciences et des arts en Angleterre(Paris, Périsse jeune, 1784, in-8°).]
[86: Voir leMoniteurdu 6 décembre 1789.]
[87: Voir, sur cette société, un article de M. Berthelot dans leJournal des savantsd'août 1888.]
[88: Voir laBiographie Michaudau mot de Saudray et surtout l'Annuaire du Lycée des Arts pour l'an III.]
[89: Sur les embarras pécuniaires où le Lycée des Arts tomba dès 1793, voir, aux Archives nationales, le carton E 1143; on y lira, entre autres choses, une curieuse lettre de Fourcroy, du 12 brumaire an II, où il prie le ministre de l'Intérieur, qu'il tutoie, de subvenir à cette détresse; Fourcroy ne demande pas à être payé tout seul; il se confond dans la liste des professeurs de l'établissement; mais, en homme avisé, il glisse sur la demande d'indemnité qu'en conscience il ne peut s'empêcher de présenter en faveur des bailleurs de fonds: «Il est,» dit-il, «dans mes principes et dans mon cœur d'insister davantage auprès de toi sur le salaire dont les professeurs seraient frustrés.» Pourtant, la créance de ceux qui avaient engagé leur fortune dans le Lycée des Arts était au moins aussi respectable que celle des maîtres qui ne lui avaient donné que quelques mois de leçons.]
[90: Sur tous ces détails, consulter l'Annuaire du Lycée des Arts pour l'an III. On y verra, de plus, que ce Lycée donnait un prix pour les arts agréables à chaque séance publique.]
[91:Moniteurdu 14 novembre 1793 (On voit, dans ce numéro duMoniteur, que le prix d'abonnement venait d'être et allait être encore l'année suivante de 100 francs pour les hommes et de 50 francs pour les femmes), et Reg. ms. des assemblées générales des nouveaux fondateurs du Lycée (Hôtel Carnavalet).]
[92: La Harpe, Introduction à son Discours sur la guerre déclarée par les tyrans révolutionnaires à la raison, à la morale, aux lettres et aux arts.]
[93: La Harpe,Histoire de mon bonnet rouge, dans leMémorial, 10 juillet, et 1er supplément au n° du 13 juillet 1797.]
[94: Registre précité des assemblées générales des fondateurs.]
[95: Voir leMoniteurdu 25 brumaire an III (15 nov. 1794);Décadedu 20 brumaire an III. On peut soupçonner toutefois que Lakanal, dans un rapport de 1795, que cite l'Annuaire du Lycée des Arts pour l'an III, exagère un peu le courage des administrateurs de cet établissement.]
[96: Voir l'accueil que fit Danton, dans la Convention, à la renonciation patriotique de Désaudray à une pension de 1,000 livres (Moniteurdu 7 frimaire an II, 27 novembre 1793).]
[97:Moniteurdu 20 brumaire an III (19 novembre 1794) et le numéro du lendemain. Nous avons extrait ci-dessus la partie du rapport qui loue l'esprit indépendant dont le Lycée, dès avant la Révolution, se montrait animé.]
[98: Voir ce discours et l'introduction qui le précède dans leCours de littératurede La Harpe; voir aussi laDécadedu 20 nivôse an III.]
[99:Du fanatisme dans la langue révolutionnaire. Migneret, 1796, in-8°, 3e édit.]
[100:Débatsdu 9 décembre 1800.]
[101: Voir la note qui termine l'introduction de La Harpe à son étude de la philosophie du dix-huitième siècle, dans leCours de littérature; l'avertissement à l'appendice de l'article sur Vauvenargues,ibid.; le discours préliminaire de Daunou sur les ouvrages de La Harpe et spécialement le passage sur sonCours de littérature; l'article de Dussault dans lesDébatsdu 26 novembre 1801.]
[102: La Harpe au Lycée lisait ses leçons. C'est à partir de notre siècle seulement que l'habitude de parler d'abondance s'est répandue parmi les professeurs: auparavant, ils récitaient par cœur des discours d'apparat ou lisaient des commentaires qu'ils avaient entièrement rédigés dans leur cabinet. Nos premiers orateurs politiques ne se fièrent pas davantage à la facilité de leur parole (voir le livre de M. Aulard sur les orateurs de la Constituante). La Harpe avait la voix naturellement rauque, mais Daunou (Disc. prélim. déjà cité) et Dussault (Débatsdu 26 janvier 1802) sont d'accord pour louer son talent de lecteur.]
[103:Journal de Paris, 23 et 24 nivôse an III (12 et 13 janvier 1795).]
[104:Journal de Paris, 1er pluviôse an III.]
[105:Moniteurdu 22 nivôse an III (11 janvier 1795).]
[106:Journal de Parisdu 25 ventôse an III (15 mars 1795).]
[107: Article du 22 fructidor an III (8 septembre 1795), trois semaines seulement avant le 13 vendémiaire.]
[108: En juin 1796, les amis de La Harpe commençaient à penser qu'il pouvait se montrer sans inconvénient (Gazette françaisedu 21 de ce mois); mais le mandat d'arrêt n'était pas encore levé; c'est seulement en novembre 1796 qu'une sentence d'acquittement fut rendue (voir l'Eclairdu 20 nov. 1796). Dans les papiers de Lemaître, agent royaliste, qui furent analysés le 23 vendémiaire an III devant la Convention, La Harpe figurait parmi les personnages représentés commeintéressants aux succès du plan(Moniteurdu 28 vendémiaire an IV).]
[109: C'est par une erreur évidente et d'ailleurs rectifiée quelques jours après que ce numéro donne cette liste comme celle des professeurs du Lycée des Arts.—Sur les bons rapports de la Harpe avec leJournal de Parisen 1796, voir aussi le numéro du 21 octobre.]
[110: Les attaques de La Harpe contre la République se trouvent particulièrement dans les articles du cours de littérature sur Helvétius et sur Diderot; le mot tiré duMémorials'y trouve dans le 1er supplément du n° du 13 juillet 1797.]
[111:Moniteurdu 23 fructidor an V (9 septembre 1797).]
[112: C'est-à-dire dans un troisième Lycée dont il sera parlé plus loin.]
[113:Histoire de la Révolution française, VIIe vol., ch. XXVII.]
[114: Sur les opinions politiques de l'auditoire, voir l'article de laQuotidienne, cité ci-dessus.]
[115: Voir les savantesÉtudes sur l'histoire religieuse de la Révolution française, de M. GAZIER, A. Colin, 1887.]
[116: Il serait curieux d'étudier une pareille transformation dans les articles que Rœderer a insérés à cette époque dans leJournal de Paris.]
[117: Voir l'article duCours de littératuresur Diderot.—Il paraît que La Harpe ne ménageait guère les prêtres assermentés (voir le post-scriptum d'une lettre insérée dans leur journal,Les Annales de la religion, le 24 juin 1797).]
[118: Sur la condamnation de La Harpe à la déportation en fructidor, voir leMoniteurdu 27 fructidor an V (13 septembre 1797) et le livre de Peignot.—Arnault, bonapartiste mais voltairien, ne lui avait pas encore pardonné, en 1833, de s'être converti (voir la note 12 de sesSouvenirs d'un sexagénaire), et l'on sait comment M. Paul Albert a jugé de cette conversion dans saLittérature du dix-huitième siècle.]